动画
paa专注于动画，为学生提供了一个探索这一艺术形式不断扩展的世界的机会.
澳门网投十大信誉平台独特的项目连接了PAFA的世界级 本科工作室艺术培训 有动人的意象和叙事, 强调以实验美术为基础的动画方法, 包括定格动画和2D动画技术. 该项目还为学生提供最新数字平台和技术的专业培训, 为他们在动画行业的职业道路做准备.
美国电影艺术协会与运动图像有着悠久的历史，可以追溯到该机构早期的创始人查尔斯·威尔逊·皮尔的“运动图像”。. 帕法的叙事绘画传统奠定了许多基础 校友 探索动态和基于时间的艺术形式，包括开创性的实验动画 玛丽·艾伦·布特 (1906-1983)和获奖的电影制片人和艺术家大卫·林奇. 林奇创作了他的第一部动人的作品， 六名男子生病当时，他还是PAFA的学生. 这个传统一直延续到今天, paa为研究生和本科生提供视频和运动图像课程, 大量的学生和教师在不同形式的基于时间的媒体中工作.
2020-2021动画学生卷轴
主要作品(按外观顺序):Sophia Teixido, 克拉丽莎Kear, 马库斯McGuire, 杰西最好的, 艾梅Liriano, 哈雷鲍威尔, 埃路易斯艾弗里, Darya Khristich, 瑞安·福克斯, 维多利亚的河流, 迈克尔·罗德里格斯, Nastassia Sharanhovich, 索非亚塞拉, 埃路易斯艾弗里, 尼古拉斯·卡尔森, 玛丽•贝思Drabiszczak, 米凯拉Driggers, 克莱尔·菲茨杰拉德, Aesha福利, Joelle Lemongelli, 猎人麦克奈特, 格鲁吉亚李维斯, 由岩石, Basak Kilicbeyli, 回到田, 安德里亚Bozym, 希瑟·帕尔默, Bhoomi帕特尔, 马库斯McGuire, 艾娃Haitz, 杰西最好的, 回到田
资源 & 设施
数码计算机实验室
动画专业学生的校园资源包括两个数字实验室, 动画站, 和放映空间, 以及通过PAFA获得设备 阿卡迪亚美术图书馆. 学生可以从图书馆借阅各种静态和动态图像摄像机，供课内和课外使用. paa的数字实验室由一名全职技术人员支持, 谁使计算机和软件保持最新, 举办教学工作坊, 并为学生和教师提供帮助.
一个专门用于动画的实验室于2020年1月建成，包含15个工作站，配有iMac电脑和Cintiq平板电脑. 澳门网投十大信誉平台的设施还包括两个建于2020年1月的定格运动空间, 一个有射击装置，一个有木偶舞台. 澳门十大信誉好的网站的Albert M. 格林菲尔德动画工作室成为可能的礼物从阿尔伯特M. 格林菲尔德基金会.
这些设施补充了PAFA现有的媒体实验室, 建成于2015年，用于绿屏视频工作和摄影.
In 2022, PAFA完成了一个适合专业录音和展示视频装置的内部声音工作室.
检查设备
动画专业的学生全年都有机会在不同的环境中展示作品. 罗登艺术中心, 它于2019年开业, 一个有265个座位的先进礼堂吗, 允许学生在专业的戏剧环境中展示作品. 此外，邻近的安妮布莱恩画廊设有专门的投影空间，用于展出作品.
动画主任
艾米·李·凯彻姆 在她的动画中创造诗意的叙事和抽象的世界，从个人和集体的记忆, 形而上学的故事, 和舞蹈. 她由洛杉矶的第一代中国移民抚养长大，在加州大学伯克利分校(UC Berkeley)学习艺术和建筑. 回到洛杉矶后, 经常光顾独立剧院, 她发现了自己对电影的热情. 灵感来自于银幕上的千变万化, 她继续在南加州大学攻读动画美术硕士学位. 她的作品已在独立电视台播出, 各种国际电影节, 和蓬皮杜中心的网站频道.
展览包括波士顿艺术中心、空间1026和舍伯恩博物馆. 奖项和认可包括洛杉矶动画节的动画在边缘最高奖, 全国学生学院奖决赛选手. 电影节放映包括渥太华国际动画节, Animasivo, 以及纽约国际儿童节.
课程
作为 论坛课程，动画浓度在PAFA要求 51 贷款总.
动画专业的学生也会完成同样的任务 一年级基础课程 所有的学生都这样做, 并将以较强的感性绘画和绘画基础来学习动画课程, 对身材和解剖学的理解, 熟悉版画和雕塑工艺.
工作室的工作与严谨的文科研究相辅相成，帮助学生理解关键概念，清晰表达他们的想法. PAFA博物馆 为学生从收藏和特别展览中学习提供了一个非凡的资源. 到访艺术家讲座, 策展人和学者帮助学生更好地了解重要的历史和当代艺术家和思想.
| 当然没有. | Title | 学分 | |
| 第一年基础 | |||
| FY 100 | 基础经验 | 3.0 | |
| FY 101 | 结构与形式一 | 3.0 | |
| FY 102 | Figure I | 3.0 | |
| FY 103 | 印刷与传播I | 3.0 | |
| FY 104 | 结构及形式II | 3.0 | |
| FY 105 | 图二 | 3.0 | |
| FY 106 | 印刷及传播II | 3.0 | |
| 第二年 | |||
| AN 200 | 动画原理 | 3.0 | |
| AN 201 | 生产过程 | 3.0 | |
| AN 202 | 二维动画 | 3.0 | |
| AN 203 | 定格动画 | 3.0 | |
| 第三年 | |||
| AN 300 | 专业实践与实习 | 3.0 | |
| AN 301 | 工业动议 | 3.0 | |
| AN 302 | 电影前期制作 | 3.0 | |
| AN 303 | 另类电影结构 | 3.0 | |
| 第四年 | |||
| AN 401 | 毕业电影1 | 3.0 | |
| AN 402 | 毕业电影2 | 3.0 | |
| 动画总学分 | 51.0 | ||
| IN 330 | 工作室评论(总共6个，1个.每人5学分) | 9.0 | |
| 工作室总学分 | 60.0 | ||
| 选修学分总数 | 21.0 | ||
| 艺术史学分 | 15.0 | ||
| 通识学总学分 | 30.0 | ||
| 美术学士学位要求总学分 | 126.0 | ||
课程
200动画原理(3).0学分)
在这门入门课程中, 学生将学习运动的基本原则，适用于所有形式的动画，而不考虑技术. 通过对历史和当代先例的筛选，学生将了解这种跨学科和多用途的艺术形式的可能性. 本课程将涵盖技术主要在定格运动，也将涵盖技术，如2D手绘, 定格动画, 以及使用Dragonframe等程序制作数字动画, Photoshop, 和Adobe After Effects. 在课程结束时, 学生将了解创建一个完整的动画所需的工具和程序.
AN 201生产过程(3.0学分)
动画只是制作移动图像项目的一个方面. 在本课程中，学生将学习故事板的制作过程, 剪辑和声音设计运动图像项目. 这些技能将使学生能够可视化、计划和增强他们的项目. 学生将发展分期科目的技能, 可视化相机角度, 建立情感节拍对于连续艺术讲述强大故事至关重要. 另外, 通过现场录音等练习, 对话工作, 并对镜头的持续时间和顺序进行了实验, 学生将了解声音和编辑如何影响通过移动图像进行交流的能力.
AN 202 2D动画I (3).0学分)
学生将运用《动画原理》中介绍的动画基础知识，以及从基础学年获得的二维动画绘制技能. 使用Adobe Animate和Photoshop等软件, 学生将学习一帧一帧地画出生活的幻觉. 学生将完成角色动画练习, 物体响应物理定律, 和效果动画导致了学生设计的最终移动图像项目.
AN 203定格动画I (3.0学分)
本课程探索触感，物理定律，和通过定格动画木偶表演. 学生学习使用电枢线和其他材料制作一个木偶，并使用Dragonframe软件在三维空间的舞台上制作动画. 另外, 学生将学习在Adobe After Effects中使用绿色屏幕和组合动画. 通过练习和期末作业, 学生将把运动原理应用到三维物体或木偶上.
AN 300动画专业实践与实习.0学分)
本课程告诉学生在动画领域包括商业方面的职业选择, 独立的, 还有美术轨迹. 它还将涵盖如何为创造性职业征税, 如何成为独立承建商, 以及如何开始自己的事业. 来访的艺术家将分享他们的经验并提供职业建议. 此外，还会有实习要求，这样学生毕业时就可以有相关经验并建立专业联系.
工业301动议(3).0学分)
无论你选择成为动画艺术家还是商业工作室的艺术家, 你很可能会接受委托，并在一个团队中作为一个移动图像专业人员工作. 本课程帮助学生与客户合作，并与其他艺术家合作，以创建一个有凝聚力的动画，有效地传达一个创造性的愿景. 通过与行业伙伴合作，根据提示创建一个移动图像件, 学生将获得专业经验，并有一个作品组合.
AN 302电影前期制作.5学分)
本课程为学生在第四年开始制作毕业电影做准备. 它将指导学生通过剧本写作和故事板, 概念美术和制作策划, 对不同的项目有灵活的个性化方法. 学生是否计划拍一部实验电影, 安装, 或者叙事动画, 本课程将为学生提供一个结构来完成动画项目的前期制作阶段.
AN 303另类电影结构(3.0学分)
动画从来没有被屏幕束缚过. 在本课程中，学生设想采用跨媒体等动画的替代方法, 互动雕塑, 安装, 性能, 及以后. 他们将综合技能和应用在他们的第二年获得的技术，发展一个概念，创建一个复杂的动画项目. 借鉴扩展电影历史上的先例，并寻找当代的例子, 学生将学习其他运动图像艺术家如何为屏幕之外的环境制作动画.
AN 401毕业电影
毕业电影是知识，技能和经验的顶点在帕法. 学生将继续在上学期前期制作课程中开发的项目上工作. 教师将与学生一起制定个性化的计划，以完成项目的各个阶段. 通过课堂和一对一的批评, 学生将解决问题并将反馈应用到他们的动画制作中.
AN 402毕业电影2
本课程是毕业电影1的第二部分. 在这节课结束之前, 学生将充分认识到一个复杂的动画项目，反映他们的工作室实践和艺术方向.
AH 200移动影像的历史
本课程跟踪运动图像的多个轨迹, 从动画, 视频艺术, 商业电影制作. 学生将学习早期动画玩具, 各种技术的出现, 以及独立和商业运动影像制作者的实践, 从先锋到迪士尼. 通过检查, 阅读, 以及独立研究, 学生将对动画的批判理论和历史有广泛的理解, 电影, 还有视频艺术.
选修课
学生将会 21 工作室选修课学分是他们学习课程的一部分. 绘画工作室选修课, 画, 版画, 雕塑和插画列在课程目录中. 此外，还将开设以下两门动画专业选修课.
AN 200 3D动画
从投影映射到奇幻电影，3D动画已经改变了人们看世界的方式. 在本课程中，学生学习建模的基础知识, 照明, 以及使用Maya软件制作3D动画. 学生将熟悉界面和广泛的工具，可创建独特的数字和移动图像艺术作品. 课程结束时，学生将开发一个与他们的兴趣和工作室实践相关的自己设计的项目.
一个304合作工作室(3.0学分)
本课程利用了paa各部门的丰富和各种技能，并将它们结合到这个跨学科的移动图像课中. 雕塑系学生, 版画, 绘画, 插图, 和动画都被邀请使用他们的专业知识，以团队为导向的设置合作一个独特的电影. 它适合那些打算在美术领域寻求职业生涯的学生，他们希望探索不同于传统屏幕和商业格式的移动图像的替代形式和背景.
澳门十大信誉好的网站的Albert M. Greenfield动画工作室和节目是可能的礼物从阿尔伯特M. 格林菲尔德基金会.
